近年来，中外合作办学项目以其在国内读书拿国外学历的优势受到考生和家长追捧，也因高额学费、对国际教育理想与现实的落差而遭受诟病。但不可否认，作为一条“非主流”路线，中外合作办学既是通往国际教育的跳板，也是高考独木桥之外另一处柳暗花明。中外合作办学项目众多，相关宣传又非常少，考生和家长在选择时常感觉无从着手。本期《教育周刊》记者连线知名教育专家，为考生和家长们的选择提供必要的参考。

　　中外合作办学分清“计划内外”

　　中外合作办学是指中国教育机构与外国教育机构依法在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育教学活动 ，有合作设立机构和合作举办项目两种形式。中外合作办学多引进国外教育模式，使用原版教材，采取外教授课等。但中外合作办学情况比较复杂，招生机构的水平参差不齐。

　　那么，怎样来选择中外合作办学项目呢？资深教育媒体人、乐学网主编娄雷老师建议，关键是要辨清项目属于“计划内”还是“计划外”。计划内招生是纳入国家普通高校招生计划的统招生，也就是我们从“志愿填报大本”上可以找到的院校和项目。考生必须填报高考志愿，并参加高考录取，毕业后分别获得中外双方学校颁发的文凭。计划外招生是学校采取自主招生方式招收的学生。学生无须填报高考志愿，只参加学校自己举办的入学考试即可(一般会参考高考成绩及英语单科成绩)。先在中方学校修得相应学分，通过语言考试后再被合作学校录取，毕业后获得外方学校颁发的文凭。

　　一般情况下，“计划内招生”的中外合作办学项目质量是有保证的，多见于正规的学历教育高校。“计划内招生”的中外办学项目，高考时录取分数和同院校其他专业比相对较低，如中国农业大学中美合作经济学类专业，所录计划内考生高考分数达到农大在当地的最低录取分数线即可。但中外合作办学在教学环境、培养模式等方面与传统专业有较大不同，一般采取双语教学，对学生的英语水平要求较高。有些中外合作办学项目同时具有计划内和计划外两种招生形式。

　　中外合作办学学历文凭不同

　　目前，我国本科以上普通高等教育颁发的是双证，即学历证和学位证。凡是获得证书的学生都是在教育部有注册的。而国外的本科教育，则只颁发学士学位证。也就是说，“计划外招生”的中外合作办学项目，最终只能颁发国外学校的学位证书。而其中一些项目因没有“境外学位授予权”，还可能导致学生拿到的国外证书无法得到我国认可。所以，考生家长还要确认最终获得的国(境)外文凭能否得到教育部认可。

　　娄雷老师也在志愿填报讲座中强调，考生和家长要注意，有些计划内项目所发文凭也只是国内院校的学历和学位，而没有国外院校的学位。这主要是由学校之间合作形式决定的。一些独立院校、民办高校存在这种形式，如浙江大学城市学院与澳大利亚南昆士兰大学合作举办国际商务专业本科教育项目，黄河科技学院与美国肖特大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目等。

　　2014年4月，教育部公布了最新经审批和复核的中外合作办学机构及项目名单。考生和家长可登录网站(网址：http：//www.jsj.edu.cn)查看相关信息，核实相关项目。如果想要进一步辨别所选项目是否属于“计划内招生”，可具体查看该项目的“招生方式”。如果是“计划内招生”，在招生方式一栏中会注明“纳入国家普通高等学校教育招生计划”；若是“计划外招生”，则会注明“自主招生”。同时，在“颁发证书”一栏，可以看到该项目具体颁发哪些证书。另外，对于考生来说，选择计划内项目最简单、最保险的方法就是查看“志愿填报大本”，全部高考统招计划都在其中，计划内的中外合作办学项目自然也包括在内，并且会注明招生计划人数、相关招生录取要求(如英语成绩)和学费等。

　　是否选择中外合作办学，钱是一个问题

　　“如果你要选择中外合作办学项目，不管是2+2还是3+1，你都要确定你是否要到国外去读书，有不少高校的合作办学项目是允许学生四年不出国就读的。”娄雷老师说：“如果你要选择出国交换，需要核算一下成本，中外合作办学未必比直接出国便宜。但如果是不选择出国交换，就相当于花高价钱读大学而已。”

　　如果选择中外合作办学项目，钱是一个无法忽视的问题，毕竟这与普通大学专业就读成本不可同日而语。中外合作办学的“高收费”是很多考生和家长不得不考量的问题，而其相对的“低分录取”也是考生们选择的理由，以金钱(学费)换分数，只为了一个相对不错的高校名头。而入读中外合作办学项目的同学或多或少会有些心理落差，娄雷老师解释说，造成这种现象的原因是期望值太高以及昂贵学费的负罪感。入学之前，总觉得这样的课程应该全部都由外国老师任教，学习的是西方教材，一切都严格按照国外高校的运营模式进行。但真正进入到校园生活之后才发现，事实并不如自己想象得美好。再加上每学年动辄几万元的学费，比同龄人花费几倍甚至十几倍的学费，自然心理会有愧对父母的感觉，校园生活的幸福感大打折扣。

　　而另一方面，通过中外合作办学走出国之路，花费未必就比留学少。最近几年出国留学热潮涌动 ，出国人数连年呈现“井喷”趋势，越来越多的年轻人走出国门接受国际教育。虽然留学生归国就业形势严峻，“海归变海待”的话题赚足了人们眼球，但依然无法阻挡中国家长将孩子送到国外的热情。2014青岛市高招会上，中外合作办学项目及留学机构展位前人潮如织，也有力佐证了时下方兴未艾的留学热潮。中外合作办学项目正是这出国的途径之一。

　　做好未来职业规划，再“有的放矢”选择

　　毫无疑问，所有的中外合作办学机构或项目，都是走“国际化教育”路线的，与国内传统教育不同，未来出路也迥异 。一旦选择中外合作办学，就是选择了一条“非主流”的学习道路，学生们将告别国内的应试教育，接受西化的教育形式，学习不同的国外高校的课程，参与国外大学的各类申请体系。而如果选择在国内读完大学，则是只获得国内大学的毕业证、学位证，等于放弃了国外大学认证项目和相应证书，也就是花高价读普通大学。这其实是当前一些考生和父母的选择，为的是有中外合作办学项目高校的“牌子”，以相对低些的考分拿高校的学历文凭。

　　这也是一种“曲线救国”，目的明确，而家庭财力又能支持，差不多是“一个愿打一个愿挨”，对于那些就是要一个本科毕业证然后就业的考生是个不错的选择。半岛大讲堂举办过很多次志愿填报讲座以及高三父母家长课堂，我们不厌其烦灌输的一个观点就是：一定要先给孩子做好未来职业规划，根据孩子的未来规划来选高校、选专业，选未来的求学乃至人生道路。那么，如果考生未来是要在国内考研，想通过研究生教育进一步提升自己的学历和能力的，就不必考虑中外合作办学了，因为所学知识体系完全不同，以西方教育的现状来准备国内考研，未免有点南辕北辙，难度比较大。

　　这种类型的考生，如果分数确实没有优势，而又想上一所二本以待未来考研，其实可以选一个层次稍差一些的民办高校，寄希望于大学时期刻苦努力“以图将来”。

　　而目标就是将来出国留学的考生，选择中外合作办学，只需估量好较之直接去留学机构办理留学事宜的优劣，再行选择即可。以未来职业规划为依托，高考的分数现状可算是一种“天时”，结合资源优势的“地利”，加上个人需求的“人和”，中外合作办学是这批考生实现梦想的捷径。

　　中外合作办学志愿如何填报

　　2014年，在山东招生的中外合作办学高校包含4所独立法人设置的高校，分别是宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、北京师范大学·香港浸会大学联合国际学院、温州肯恩大学，高校中外联合办学项目则多达上百个。以上4所高校的志愿填报与其他高校相同，作为单独投档单位也都有6个或以上专业志愿供选择，只是所有专业均是中外合作办学性质的专业，收费比较高。

　　针对中外合作办学机构或项目的招生，2014年山东省高考志愿填报有了新的变化—中外合作办学专业计划单列，单设投档单位，不单设高校代码，考生需要单独填报，占一个高校志愿。这一点需考生和家长们注意，也就是说，平行志愿的6个平行高校，如果你选择中外合作办学项目，那么，是要占一个高校名额的，虽然很多中外合作办学项目只有一到两个专业志愿。举例来说，如果你既要填报青岛大学的普通专业，又想报青岛大学的中外合作办学项目，那么，这就占用了两个高校名额。在很多考生看来，这对高校名额和专业选择机会都是一种“浪费”。

　　而上海交通大学、同济大学、武汉大学、中山大学、东北大学、北京交通大学、北京林业大学、青岛科技大学等几所高校的中外合作办学专业在无专业志愿考生时转为普通计划，不单设投档单位，不单列计划，考生填报志愿时可以和普通专业混合填报，不需要占一个高校志愿。也就是说，以上几所高校可以在高校志愿之下选择6个专业时勾选中外合作办学专业，同时也可以选择其他专业，只占用一个高校名额。例如选报青岛科技大学的“机械类(中外合作办学)”，这是作为青岛科技大学高校志愿下的一个专业志愿，同时可以兼报其他5个专业志愿，而这类中外合作办学项目明确标明“只录取有志愿考生”或“专业志愿”，也就是说，如果你没有填报这个专业，即使你服从专业调剂，也不会把你调剂到这一专业。