“世界大学学术排名”（Academic Ranking of World Universities，简称ARWU）由上海交通大学世界一流大学研究中心和高等教育研究所的研究人员开发，于2003年首次在网上公布，此后每年更新。ARWU采用国际可比的科研成果和学术表现作为评价指标，具体包括获诺贝尔奖和菲尔兹奖的校友折合数（权重10%）、获诺贝尔奖和菲尔兹奖的教师折合数（权重20%）、各学科被引用次数最高的科学家数（权重20%）...... 
【THE世界大学排名】
自2004年起至2009年，《泰晤士高等教育》（Times Higher Education，简称THE）委托QS公司收集数据，在每年秋季共同发布世界大学排名。2010年起，《泰晤士高等教育》开始与汤森路透集团（Thomson Reuters）合作，推出新的世界大学排名。《泰晤士高等教育》现行的世界大学排名指标主要包括教学（Teaching，占30%）、研究（Research，占30%）、论文引用（Citation，占32.5%）、企业经费（Industry Income，占2.5%）和......
【QS世界大学排名】
QS自2004年起至2009年受《泰晤士报高等教育》委托负责世界大学排名的数据收集工作并共同发布排名。2009年与《泰晤士高等教育》终止合作。2010年起，QS开始沿用原来THE-QS世界大学排名的方法单独推出全球大学排名。QS使用的6项评比指标分别是学者调查（权重40%）、企业雇主调查（10%）、外籍教授比例（5%）、留学生比例（5%）、师生比（20%）和师均论文引用（20%）。......
【HEEACT世界大学科研论文表现排名】
世界大学科研论文表现排名，又称“世界大学科研论文质量评比”（英文：Performance Ranking of Scientific Papers for World Universities）是由台湾财团法人高等教育评比中心基金会（HEEACT）发布的年度论文数据统计排名，自2007年开始。该排名着重采用三大类指标，分别是：学术生产力指标，占20%（最近11年的国际论文发表总数，10%；当年的国际论文发表总数......
【Cybermetrics Lab世界大学网络计量学排名】
20世纪90年代中期，西班牙国家研究委员会下属的网络计量学实验室（Cybermetrics Lab）开始用文献计量学和科学计量学的方法开发网络定量指标。2003年，上海交通大学发布的世界大学多指标综合排名为开发基于网络计量学指标的排名提供了范式。2004年，网络计量学排名诞生。2006年以来，排名方法基本稳定。网络计量学排名的指标包括：（1）网页数（20%），即通过Google、Yahoo、Bing和Exalead搜得的网页数量...
上海交通大学版中国大学排名
中国两岸四地大学排名由上海交通大学世界一流大学研究中心的研究人员研制开发，于2011年6月1日首次发布。两岸四地大学排名是第一个真正意义上的中国大学排名。由于两岸四地的教育体制差异很大，两岸四大学排名全部选择国际可比的指标，形成了由人才培养、科学研究、师资质量和学校资源4大类13项指标组成的指标体系。具体包括：（1）人才培养：研究生比例（5%）、留学生比例（5%）、师生比（5%）、......
武书连中国（大陆）大学排名（中国大学评价）
“中国大学评价”由武书连等研制开发。“中国大学评价”包括中国大学总排名、中国大学自然科学排名、中国大学社会科学排名、中国大学各学科、各专业排名、本科大学排名、专科大学排名、大学研究生院排名、研究生一级学科排名和二级学科排名，以及人才培养、人均教育经费、科学研究、人均科研经费、教师博士率、研究生占学生比例、图书馆藏书量等数十个单项排名。“中国大学评价”以对社会的贡献作为衡量标准......
武汉大学中国（大陆）大学排名（中国高校综合竞争力评价）
“中国高校综合竞争力评价”由武汉大学中国科学评价研究中心等单位研究开发。2004年第一次发布，包括“中国大学教育地区（省、市、自治区）综合竞争力排行榜”、“中国重点大学综合竞争力排行榜”、“中国一般大学综合竞争力排行榜”、“中国民办普通院校竞争力排行榜”、“中国大学科技创新竞争力排行榜”、“中国大学人文社会科学研究竞争力排行榜”、“中国重点大学分学科门类排行榜”、“中国一般大学分学科门类排行榜”......
中国校友会网中国（大陆）大学排名（中国大学评价报告）
2003年起，中国校友会网和《21世纪人才报》连续9年发布《中国大学评价报告》。2011年《中国大学评价报告》包括中国大学排行榜、中国独立学院排行榜、中国民办大学排行榜；中国造富大学排行榜、中国大学杰出科学家校友排行榜和中国大学杰出政界校友排行榜；中国高校科学贡献力排行榜、中国高校科技贡献力排行榜和中国高校社会科学贡献力排行榜；中国高校知识创新贡献力排行榜、中国高校技术创新贡献力排行榜；中国最受媒体关注大学排行榜、中国最受媒体关注独立......
网大中国（大陆）大学排名（中国大学排行榜）
“中国大学排行榜”由网大（Netbig）研制发布。“中国大学排行榜”包括综合排行和分类排行及多个单项排名：声誉、学术资源、学术成果、学生情况、教师资源和物质资源的各大学的排行。“中国大学排行榜”的编撰者认为，大学需要在市场中检视竞争力，正确定位。政府需要评估投资的绩效，而学生则需要一份报考大学的“消费指南”。“中国大学排行榜”正是基于此，为增加高等学校办学的透明度，为社会各界，......
《美国新闻与世界报道》美国大学排名（美国最好大学）
“美国最好大学”排名（America’s Best Colleges）由《美国新闻与世界报道》（U. S. News & World Report）发布，始于1983年，1987年以后每年发布。U. S. News报道内容涵盖国际国内事件、健康、教育及各类排名等。U. S. News排名包括最好的医院、最好的健康规划、最好的领导的排名等。大学排名包括“美国最好的大学”排名和“最好的研究生院”排名。基于卡耐基大学分类，“美国最好大学”排名将大学分为研究型大学、文理学院.......
亚利桑拉州立大学美国大学排名（美国顶尖研究型大学）
“美国顶尖研究型大学”（The TOP American Research Universities）由亚利桑拉州立大学“大学绩效测量中心”（The Center for Measuring University Performance，简称MUP）研制开发，2000年以来每年发布。排名共有9项指标，分别是科研经费总量、联邦政府科研经费支出、捐赠资金、年度捐赠、国家院士人数、教师获奖、博士学位授予数、博士后人数、新生入学SAT成绩等。“美国顶尖研究型大学”排名没有对各指标赋予权重并加权进行排名.......
《普林斯顿评论》美国大学排名
《普林斯顿评论》排名由美国普林斯顿教育咨询公司推出，该公司的市场定位为美国考试辅导机构，操作项目包括学生们熟悉的SAT, GRE, GMAT, LSAT等考试的咨询与培训。该杂志1992年开始从事大学排名。《普林斯顿评论》排名没有对学校进行整体排名，而是从学校的政治倾向、生活质量、宿舍条件以及社交生活等方面对学生进行调查，得到排名。.......
《华盛顿月刊》美国大学排名
《华盛顿月刊》的年度高校排名始于2005年。该报刊基于学术研究、社会服务和社会贡献等指标对美国的国立大学和文理学院进行排名，排名体系的设计理念是：大学应该帮助贫困学生取得成功；应该有卓越地学术研究能力；应该成为注重服务社会的楷模。排名指标包括：研究产出、科研经费、继续深造的毕业生人数、从事公共服务性质工作的毕业生人数等。.......
CHE德国大学排名
1998年德国高等教育发展中心（简称CHE）发布首份德国大学排名。CHE排名的显著特点是：（1）只提供分学科排名而不提供大学整体排名；（2）不对指标预设权重并汇总得到综合名次。CHE排名使用9大类指标，约有20-30个二级指标（各学科有一定差异），分别为：（1）学生：申请录取率。（2）学习成果：在规定时间内取得学位的学生比例；取得学位的平均时间；毕业、退学比。（3）国际化：专业国际化程度、留学生（学位生和交换生）、教师国际化程度、用外语教学的课程等指标.......
《泰晤士报》英国大学排名
《泰晤士报》（The Times）是最早发布英国大学排名的单位，1992年，《泰晤士报》首先公布了英国第一份大学指南——“最佳大学指南”（Good Universities Guide）。这份指南包含了101所大学，14项评价指标，内容偏重教学，以期为中学毕业生申请大学提供信息。2010年该排名的指标包括学生满意度（15%）、科研质量（15%）、入学标准（10%）、生师比（10%）、生均经费（10%）、设施和设备.......
《麦克林》（Macleans'）加拿大大学排名
《麦克林》Maclean’s开展大学排名的目的是为了帮助学生选择学校。《麦克林》把大学分为医学博士型大学、综合性大学和主要招收本科生的大学三类然后分别进行排名。排名指标包括学生、课堂、教师、财政、图书资源和学校声誉共六个方面的指标。2008年以前，本科教育型大学排名有22个指标，综合性大学排名有23个指标，而医学博士型大学则使用了24个指标。而2008年以后，《麦克林》排名对指标进行了大幅度缩减......
《澳大利亚优秀大学指南》（The Good Universities Guide)
《澳大利亚优秀大学指南》是由澳大利亚专门进行职业研究的咨询公司Hobsons编制，从建校时间、研究经费、研究强度、非政府收益、公司企业认可度、澳洲本土参与度、TAFE课程可转学分、性别均衡、毕业率、学生数量、外来学生比例、海外学生数量、非全日制学生比例、25岁以上学生比例、文化多样性、毕业率、师资、学生教师比例、就业率、毕业生起薪、就业前景等二十多项指标对澳大利亚的所有大学进行了评价......
其他排名
阿根廷
- Consejo Nacional de Evaluation y Acreditation de las Universidades (Consejo Nacional de Evaluation y Acreditation de las Universidades)
巴西
- Provao, annual standardized examination ranking university programmens on a five-grade scale from A to E (National Institute for Educational Studies and Research)
智利
- Consjo Nacional de Acreditation (National Accreditation Agency, grants accreditation for different lengths of time from three to seven years)
- Ranking de las mejores universidades del país/Ranking universidades El Mercurio (EI Mercurio)
- Ranking de universidades Qué Pasa (Que Pasa))
印度
- India Today Ranking (India Today)
- JAM College Rankings
- National Assessment and Accreditation Council
哈萨克斯坦
- Ranking of Higher Education Institutions in Kazakhstan
韩国
马来西亚
- The Rating of Higher Education Institutions
荷兰
- The Leiden Ranking (Leiden University)
新西兰
- PBRF Rankings of New Zealand Tertiary Education Institutions (Tertiary Education Commission)
尼日利亚
- Ranking of Nigerian Universities
巴基斯坦
- Ranking of Universities, Pakistan (Pakistan Higher Education Commission)
波兰
葡萄牙
罗马尼亚
- Academic Ranking and Rating
- Ad-Astra ranking
- Ranking of Universities (The National Council of Research in Higher Education)
斯洛伐克
- Academic Ranking and Rating (The Independent Slovak Academic Ranking and Rating Agency)
西班牙
- Generador de Rankings RI3 para clasificar Instituciones Iberoamericanas de Investigación
- National Graduation Rate Ranking (GRS Research Group)
瑞典
- Ranking of Universities of Colleges (Moderna Tider)
瑞士
- Champions League (The Swiss Federal Government’s Zentrum für Wissenschafts - und Technologiestudien)
- Switzerland University Ranking
泰国
- Ministry of Higher Education Ranking
突尼斯
- Comite National d'Evaluation
乌克兰
- Compass: Ranking of Ukrainian Universities
- UNESCO Chair, Kyiv Polytechnic Institute, to be published by Zerkalo Nedeli (weekly magazine)
